在游戏中，角色意识强烈，往往会争当同一角色，老师应该注重游戏中幼儿交往能力的发展，这是（）的幼儿
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（）是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏
A. 体育游戏
B. 智力游戏
C. 角色游戏
D. 表演游戏
环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性，各年龄班之间应有承上启下的过渡关系，满足不同阶段幼儿的需要，这体现了环境创设的（）
A. 参与性原则
B. 开放性原则
C. 适宜性原则
D. 安全性原则
幼儿在与人交往中，可以发展他们的（）
A. 感知能力
B. 思维能力
C. 独立性
D. 社会性
单元教育活动模式是在（）的基础上建立起来的
A. 陈鹤琴的学前教育课程理论与思想
B. 苏联学前教育理论思想
C. 美国教育家杜威的现代教育理论
D. 多元智能理论
E. 近年来形成的新的幼儿教育观念
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