题目内容

音乐课上，老师请同学们分别欣赏非洲鼓乐和陕西的鼓乐，并请同学们比较二者的异同，突出体现的音乐课程标准的基本理念是（）

A. 以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B. 面向全体学生，注重个性发展
C. 重视音乐实践，增强创造意识
D. 弘扬民族音乐，理解多元文化

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基础教育课程改革是全面推进（）的核心举措

A. 美育教育
B. 素质教育
C. 音乐教育
D. 艺术教育

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（）

A. 人文性、审美性、实践性
B. 人文性、审美性、综合性
C. 综合性、人文性、实践性
D. 审美性、实践性、综合性

高中音乐课程标准的基本理念要求（）

A. 重视音乐知识，增强创造意识
B. 重视音乐实践，增强表演意识
C. 重视音乐实践，增强创造意识
D. 重视音乐演唱，增强创造意识

导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体会音乐内涵，继而学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于（）类型

A. 温故导入
B. 情境导人
C. 机变导入
D. 故事导入