教育对人的地位的提升表现在()
A. 教育发现人的价值
B. 教育发掘人的潜能
C. 教育发挥人的力量
D. 教育促进人的个性的发展
儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼,再发展小肌肉和小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的()特征
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的()
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动
“未来”是人生()阶段的重要概念
A. 童年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 成年期