题目内容

“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的()

A. 阶段性
B. 个别差异性
C. 顺序性
D. 不均衡型

查看答案
更多问题

教育对人的地位的提升表现在()

A. 教育发现人的价值
B. 教育发掘人的潜能
C. 教育发挥人的力量
D. 教育促进人的个性的发展

儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼,再发展小肌肉和小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的()特征

A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性

个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的()

A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动

“未来”是人生()阶段的重要概念

A. 童年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 成年期

答案查题题库