题目内容

教育对人的地位的提升表现在（）

A. 教育发现人的价值
B. 教育发掘人的潜能
C. 教育发挥人的力量
D. 教育促进人的个性的发展

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儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征

A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性

个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的（）

A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动

“未来”是人生（）阶段的重要概念

A. 童年期
B. 少年期
C. 青年期
D. 成年期

下列不属于内发论者的是（）

A. 孟子
B. 弗洛伊德
C. 洛克
D. 格塞尔