题目内容

夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识，但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该（）。

A. 置之不理，继续提高自己的教学水平
B. 反思自己，想办法改善与同事的关系
C. 团结同事，降低自身专业发展要求
D. 减少往来，避免与同事发生正面冲突

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有三十多年丰富教学经验的段老帅，特别重视外岀学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。这说明段老师具有（）

A. 模仿其他老师的意识
B. 关心学生的意识
C. 实施素质教育的意识
D. 追求进步的意识

李老师多次得过全省教学比赛一等奖， 35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但她仍坚持学习，积极参加教学研讨。有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命” 。对于李老师的行为，下列说法正确的是（）。

A. 教师需要不断提高教育教学水平
B. 教师发展首先应该考虑团队协作
C. 中学教师不需要深厚的理论知识
D. 中学教师应该合理安排闲暇时间

某校实施了“师徒制” ，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到（）。

A. 尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导
B. 主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案
C. 推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正
D. 充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验

晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说： “你们在干嘛？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊！考上大学后再谈吧。 ” 高老师的声音不大，但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是（）。

A. 明察秋毫，及时引导学生
B. 有亲和力，巧妙杜绝早恋
C. 方法粗暴，侵犯学生隐私
D. 工作武断，伤害学生自尊