题目内容

某校实施了“师徒制” ，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到（）。

A. 尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导
B. 主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案
C. 推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正
D. 充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验

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晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说： “你们在干嘛？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊！考上大学后再谈吧。 ” 高老师的声音不大，但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是（）。

A. 明察秋毫，及时引导学生
B. 有亲和力，巧妙杜绝早恋
C. 方法粗暴，侵犯学生隐私
D. 工作武断，伤害学生自尊

某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法（）。

A. 合理，可以提高教学效率
B. 不合理，教师应认真批改作业
C. 合理，可以促进学生自学
D. 不合理，增加了学生课后负担

方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该（）。

A. 不予理睬，只需关注教学质量
B. 反思自我，加强与同事的沟通
C. 无须改变，继续保持独特个性
D. 避免冲突，减少与同事的来往

毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说： “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 ” 这说明教师对学生的影响具有（）。

A. 层次性
B. 自觉性
C. 深远性
D. 规范性