幼儿英语教学标准或大纲是根据《幼儿园教育指导纲要》的精神和要求对幼儿进行英语语言教学的尝试和探索，具有典型的“（）”特征
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以下不属于幼儿英语教学目的的是（）
A. 激发幼儿对英语和英语学习的兴趣，增进幼儿进一步学习英语的积极性和自信心
B. 建立初步的英语语感，发展幼儿初步运用英语进行简单日常交流的能力
C. 培养幼儿在英语学习过程中的观察、记忆、思维、想象力和创新精神
D. 深入了解所有英语国家文化习俗，拓展视野，为幼儿的可持续发展打下坚实的基础
宏观备课尽管能为幼儿英语教师实施英语教学提供依据，但这只是上好一节课的（）
A. 前提
B. 基础
C. 关键
D. 重要环节
对话学习的核心是让幼儿理解对话的（），并知道在什么交际情境下进行应用，因此，对话导入的方法主要是情境导入法
A. 用途
B. 发音
C. 含义
D. 表达
幼儿英语（）通常是教师选择教学内容的依据
A. 教案
B. 教具
C. 教材
D. 教学资源
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