对话的导入是激发幼儿学说英语的（），教室除了可以使用图片和视频外，还可以通过幼儿熟悉喜爱的动物手偶来模拟情境，吸引幼儿的注意力
A. 第一步
B. 关键环节
C. 必备环节
D. 初步阶段
通过采用图画、模型、地图等教具，幻灯片，电脑一体机等教学设备创设各种不同的（）和真实的交际场面，更容易激发幼儿的学习兴趣
A. 教学情景
B. 教学环境
C. 呈现方式
D. 课堂气氛
在总体把握学期、月或周教学计划的基础上，我们还应分析和研究每节课，进行微观备课，设计每节课的教案，以保证课堂教学活动的（）
A. 持续性
B. 规律性
C. 合理性
D. 有效性
教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的（）和安排
A. 表达
B. 流露
C. 组织
D. 取舍
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