题目内容

习近平总书记在1990年就指出，“新的教育观不再是过去那种就教育论教育，而是把教育问题同经济、社会的发展联系起来，看这个地方的教育是不是适应并且促进了本地区经济、社会的发展。”用这样的教育观审视闽东教育的现实发现，闽东不仅经济贫困，教育形势也很严峻，存在教育上的什么效应？（）

A. 破窗效应
B. 蝴蝶效应
C. 马太效应
D. 晕轮效应

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当前，我国实现教育公平面临的主要问题有哪些？（）

A. 教育的城乡差距
B. 教育的区域差距
C. 校际教育差距
D. 个人教育差距

教育是阻断贫困代际传递的治本之策，治贫先治愚，扶贫先扶智。（）

未来，两类教育贫困群体亟须关注并采取针对性措施。一是由于城乡结构性不平等导致的教育贫困学生，包括( )、( )、( )。二是较早离开学校、进入社会的非学龄教育贫困人口，主要是高中学历以下、无技能、低技能进城务工人员。

A. 流动儿童
B. 留守儿童
C. 学龄前幼儿
D. 中小学学生

（）、与( )、( )、生态补偿、( )脱贫等共同构成“五个一批”工程。

A. 发展教育
B. 发展生产
C. 易地搬迁
D. 社会保障兜底