题目内容

剖面图和断面图应按下列方法剖切后绘制，以下（）条有误。

A. 用1个剖切面剖切
B. 用2个垂直的剖切面剖切
C. 用2个或2个以上平行的剖切面剖切
D. 用2个相交的剖切面剖切为展开剖面

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（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R· Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。

A. “心理测验时期”
B. “结果认同时期”
C. “目标中心时期”
D. “标准研制时期”

对某未知量进行等精度观测，得到一系列观测值。其中等精度指的是在观测过程中（）。

A. 仪器精度相同
B. 观测者不变
C. 观测误差相同
D. 外界环境不变

当某一材料的孔隙率增大时，下列指标中一定不变的是（）。

A. 密度
B. 表观密度
C. 吸水率
D. 强度

“发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价；改变过去那种以记忆为中心的考试，发展成为以创造性及问题意识为中心的评价；改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生进行的自我评价；重视评价对个体发展的建构作用等。”这是（）。

A. 20世纪50—70年代评价的基本思想
B. 20世纪30年代—50年代评价的基本思想
C. 20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
D. 19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想