题目内容

我国中小学课程具体表现为（）

A. 课程计划
B. 教学目标
C. 课程标准
D. 教科书

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《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据（）的原则，领导和管理教育工作

A. 分级管理
B. 分省管理
C. 分工负责
D. 分校管理

教育从产生开始就具有阶级性和等级性（）

场独型的人（）

A. 善于抽象思维
B. 对自然科学知识更感兴趣
C. 对社会定向的知识更感兴趣
D. 依据内在标准加工信息

程序性知识学习主要由三个阶段构成，即（）

A. 记忆阶段
B. 陈述性阶段
C. 联合阶段
D. 自动化阶段