题目内容

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）

A. 国家课程、地方课程、校本课程
B. 必修课程、选修课程
C. 相关课程、广域课程、核心课程
D. 基础型课程、拓展型课程、研究型课程

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校园文化的核心为（）

A. 学校物质文化
B. 学校制度文化
C. 学校精神文化
D. 学校规范文化

标志着课程成为独立的研究领域的著作是（）

A. 《课程》
B. 《什么是课程》
C. 《课程编制》
D. 《课程理论》

提出“结构教学论”，强调“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”的教育家为（）

A. 布鲁纳
B. 杨贤江
C. 赞科夫
D. 马卡连柯

强调多种影响因素在人的身心发展过程中的不同地位、作用大小的不同变化，这体现的个体身心发展的动因为（）

A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 多因素决定论
D. 自由发展论