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教学过程是教养与教育的统一,教养是知识的获得,教育是品德的培养。

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教学原则和教学规则是同一概念,都是教学过程中应遵循的。

教学过程就是教师教的过程。

课程实施是课程方案付诸实践的过程。

教学过程是教养与教育的统一。

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