题目内容

俄罗斯学生伊万在读 “安”和“昂”时，听起来没有区别。请选出能够有效帮助学生掌握汉语发音的教学技巧。（）

A. 咬舌法
B. 吹纸条法
C. 咬指法

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美国学生保罗总是说不好“雨”中的“ü”音。请选出能够有效帮助学生掌握汉语发音的教学技巧。（）

A. 对比法
B. 带音法
C. 描述法

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