A. 心理辅导的目标是学会调适、寻求发展 B. 以建立良好的辅导关系为前提 C. 辅导教师应积极关注、尊重受辅导者 D. 辅导教师不必走进受辅导者的内心世界
A. 信任感 B. 自主感 C. 主动感 D. 勤奋感
A. 格赛尔 B. 华生 C. 班杜拉 D. 皮亚杰
A. 资源利用 B. 个别化教育 C. 补偿模式 D. 治疗模式
A. 指向性和集中性 B. 鲜明性和选择性 C. 清晰,陛和指向性 D. 清晰性和集中性