题目内容

要实现学科与学生发展核心素养的整合,需要教师掌握的要点有()[多选]

A. 具备基于学科又跳出学科的视野和能力
B. 深刻领悟和认真学习学生发展核心素养的指标体系
C. 不唯核心,建立开放的地理素养体系
D. 挖掘地理学科育人的全面价值

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进行地理与学术发展核心素养整合教学设计的关键策略有()

A. 注重设计内容目标一致性的目标体系
B. 注重创设个人、社会、全球等真实的情境
C. 注重进行统整、进阶等有效问题设计
D. 注重运用问题式、主题式等恰当的教学方式

地理学科核心素养与三维目标的关系有()

A. 联系与包含
B. 整合与提升
C. 排斥与重复
D. 超越与进阶

综合思维可以拆分为( )

A. 要素综合
B. 时空综合
C. 地方综合
D. 人地综合

下列关于区域认知内涵的描述,正确的是( )

A. 区域认知是认识地球表面复杂多样性的策略与思维方式
B. 区域认知是“对区域本身”认识过程
C. 区域认知是对区域认识的一种价值判断
D. 区域认知是地理重要学科核心素养之一