题目内容

下列关于区域认知内涵的描述,正确的是( )

A. 区域认知是认识地球表面复杂多样性的策略与思维方式
B. 区域认知是“对区域本身”认识过程
C. 区域认知是对区域认识的一种价值判断
D. 区域认知是地理重要学科核心素养之一

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.地理学科核心素养整合的策略主要包括( )

A. 地理学科核心素养与三维目标的整合
B. 各项地理学科核心素养子素养的纵向整合
C. 地理学科核心素养间的横向整合
D. 地理学科核心素养与非核心素养的整合

描述分布特点、规律解决的是“它为什么在那里”的问题。( )

地理过程教学要注意创造地理过程认知的多样化情境,下列描述中准确的有()[多选]

A. 创设模拟情境是指对地理过程的模拟和演示
B. 创设图文情境是指对图文材料的收集和整理
C. 创设研究情境是指对地理数据的加工与分析
D. 创设真实情境是针对地理环境的考察和调查

要引导学生学会运用恰当的方位、距离等词汇描述一个地方与选定的参照物之间的空间关系,是否达到此目标的判断标准是,学生在描述的过程中能够做到用词恰当,概括精准。( )