题目内容

在儿童文学的诸多价值功能中，（）以是首位的，是最具整体意义的，其他的价值功能都是通它才得以实现的.

A. 教育功能
B. 认识功能
C. 心理功能
D. 审美功能

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儿童文学培养（）的功能是潜移默化、和风细雨的，应用健康、积极的理智与情感，或熏陶、或净化、或宣泄、或补偿，使少儿读者的精神境界得到逐步提升。

A. 美学
B. 美感
C. 成长
D. 荒诞

儿童文学既有对儿童天性的关注，又有对成人心理的关注，具有（）的双重倾向。

A. 校园化与社会化
B. 儿童化与成人化
C. 校园化与儿童化
D. 社会化与成人化

学前儿童文学对幼儿教师发展的价值主要表现。没有下面哪一项？（）

A. 有助于幼儿教师涵养美好的性情与灵性。
B. 学前儿童文学有助于幼儿教师提升教育教学能力。
C. 学前儿童文学，有助于教师提升，儿童文学创编能力。
D. 学前儿童文学有助于教师教育自己的孩子。

以下不属于儿童文学美学特征的有（）。

A. 纯真
B. 稚拙
C. 变幻
D. 深沉