设计教学法的优点在于()
A. 强调学科内容的科学性
B. 有利于调动学生学习的主动性
C. 有利于系统知识的掌握
D. 对教学设施和条件要求不高
不少中学的班主任请学生轮流当班长,使每个学生都有机会参与班级事务及管理,成为班级的主人。这种班级管理模式是()
A. 班级常规管理
B. 班级平行管理
C. 班级民主管理
D. 班级目标管理
一名小学生上课不敢主动举手回答问题,当他一旦主动举手回答问题,老师就给予表扬、鼓励,渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中,教师采取了()
A. 示范法
B. 行为塑造法
C. 惩罚法
D. 强化法
关于德育的个体功能,以下表述正确的是()
A. 促进个体的社会化
B. 促进个体的智能发展
C. 培养社会的合格公民
D. 培养社会的健康公民