不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是（）
A. 班级常规管理
B. 班级平行管理
C. 班级民主管理
D. 班级目标管理
一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励，渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（）
A. 示范法
B. 行为塑造法
C. 惩罚法
D. 强化法
关于德育的个体功能，以下表述正确的是（）
A. 促进个体的社会化
B. 促进个体的智能发展
C. 培养社会的合格公民
D. 培养社会的健康公民
（）是心智技能的实践模式，即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。
A. 功能固着
B. 原型操作
C. 原型执行
D. 原型定向
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