现代教育制度的核心是学校教育制度。学校教育制度简称______，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理原则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限，以及它们之间的关系。
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教育不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，家庭的或是学校的，集体的还是社会的，都是有目的地有计划地培养人的______。
A. 社会活动
B. 集体活动
C. 群体活动
D. 个体活动
教师的法律地位是通过立法确立的教师的职业地位。从广义上来看，教师的法律地位应涵盖教师的______、经济地位和职业声望等方面的内容。
A. 文化地位
B. 组织地位
C. 思想地位
D. 政治地位
学生在法律上是指在各级各类学校及其他教育机构注册读书的人，这个意义上它和______是同等意义的概念。
A. 受教育者
B. 学徒
C. 徒弟
D. 学徒工
新课程改革的教师观念是：教师是学生发展的促进者，是课程的开发和建设者，是______的研究者。教师与学生的关系是平等的，处于平等中的首席地位。
A. 教育实践
B. 教育活动
C. 教育教学
D. 教育管理
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