题目内容

新课程改革的教师观念是：教师是学生发展的促进者，是课程的开发和建设者，是______的研究者。教师与学生的关系是平等的，处于平等中的首席地位。

A. 教育实践
B. 教育活动
C. 教育教学
D. 教育管理

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教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于______。

A. 生产活动
B. 精神活动
C. 社会活动
D. 宗教活动

卢梭的自然教育思想具有极大的启迪性和震撼力，对后来的教育家和______与教学改革产生了深远的影响。

A. 古代教育
B. 近代教育
C. 现代教育
D. 近代思想解放

在未来社会，人类将进入“自由个性”的发展阶段，所谓______，是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”而且也摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地自由安排自己的生活和活动。

A. 特殊性
B. 独特个性
C. 自由个性
D. 自主性

发展性课程评价的基本理念是：以______为本，不断地促使课程改革面向多元化，促使交流、对话与反思。

A. 学生发展
B. 教育发展
C. 教育事业
D. 教育质量