在布鲁姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
A. 运用
B. 分析
C. 综合
D. 评价
学生学习了“苹果”“葡萄”等概念后，再来学习“水果”的概念，这种学习是属于（）
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 归属学习
关于学习理论，格式塔学派强调（）
A. 环境与教育的作用
B. 主体和客体的相互作用
C. 整体现和知觉经验组织的作用
D. 分析与比较的作用
维果茨基提出的“最近发展区”是指（）
A. 最新获得的能力
B. 需要在下一发展阶段掌握的能力
C. 超出目前水平的能力
D. 正处于掌握边缘的能力
微信支付 
支付宝支付