对不具备言语表达能力的婴儿的行为进行研究，常用的方法是（）
A. 实验法
B. 观察法
C. 测验法
D. 问卷法
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿（）
A. 具体形象思维的特点
B. 直观行动思维的特点
C. 象征性思维的特点
D. 抽象逻辑思维的特点
环境和教育是儿童行为发展的唯一条件。这是心理学家（）提出的观点
A. 格赛尔
B. 华生
C. 斯金纳
D. 班杜拉
儿童的各种心理过程和特性，出生时并不齐全，而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）
A. 从笼统到分化
B. 从具体到抽象
C. 从被动到主动
D. 从不齐全到齐全
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