题目内容

根据以下材料，回答下列各题。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生能够受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。新课程倡导（）学习方式。

A. 自主
B. 合作
C. 探究
D. 传授

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根据以下材料，回答下列各题某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。” 新课程改革的核心理念是（）。

A. 一切为了每一位学生的全面发展
B. 关爱学生
C. 提高学生的学习能力
D. 尊重学生

教科书编写应遵循的基本原则包括（）。

A. 科学性与思想性
B. 基础性
C. 对大多数学校的适应性
D. 编排形式有利于学生的学习
E. 知识的内在逻辑与教学法要求的统一

在我国，课程具体表现为（）。

A. 教学目标
B. 教学计划
C. 教学大纲
D. 教科书
E. 教学方法

根据材料，回答下列各题。一碗米中有几粒稻子，面对这一问题，我们可能有几种处理方法： 1．整碗倒掉； 2．把稻子挑出来扔掉； 3．把稻子挑出揉成米； 4．就这样。如案例所示，你会选择（）。

A. 整碗倒掉
B. 把稻子挑出来扔掉
C. 把稻子挑出揉成米
D. 就这样