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A设计教案
B学习过程
C教案资源
D驾驭课堂

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A教案方式的变化
B教师角色的转换
C学生思维过程的变化
D教案内容的改变

A科学性
B适用性
C文学性
D综合性

A观察力
B联想力
C想象力
D思考力

A现代汉语
B古代汉语
C文学
D语文教育史