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教育法是调整教育关系的法律规范的总和。
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简答题 一位青年教师讲秦牧的《土地》一文时对其精彩段落动情高调的朗诵：“骑着思想的野马．奔驰到遥远的地方，收起缰绳，回到灿烂的现实。”话音刚落，一位学生站起来说：“老师野马怎么会有缰绳？”教师毫无准备不耐烦地说：“你总爱钻这些牛角尖学习成绩能好吗？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止。请运用教育教学原理来分析该教师的行为是否妥当。
德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（）
儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于（）。
教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
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