任务定向强队的是任务本身,人们对自己表现出的能力的知觉是以同比人比较为参照系的。()
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在竞技体育中,自我定向自然会有助于运动员能力感的提高和内部动机的维持,但又无法回避任务定向的问题,他们将不得不在同其他人的能力比较中生存。()
根据认知评价理论,事件的信息性功能与人们的自我决策体验有关。()
认知评价理论在早期的研究发现,像金钱、食物和奖品这类外部奖励均使内部动机下降,这在不同年龄、不同性别和不同任务的各种研究中,得出的结论都是如此。()
由学生自身之外的诱因转化而来的动机,如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉,或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育运动活动的动机,为()。
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 生物性动机
D. 社会性动机
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