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对学前儿童进行体育教育的意义在于()

A. 学前儿童体育关系到未来的国民体质
B. 学前儿童体育是儿童身心发展特点的特殊需要
C. 学前儿童体育是实施各育的物质基础
D. 学前儿童体育是实施各育的知识和智力基础

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一般来说,()岁以上的儿童对功能多变的未成型玩具感兴趣。

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

1966年,美国心理学家在一所乡村小学做的实验证明了教师期望对儿童发展的影响,这个实验称为().

A. 佩里计划
B. 罗森塔尔效应
C. 迷箱
D. 教师的期望和要求

卢梭的代表作是(),他主张对儿童进行“消极教育”。

A. 《母育学校》
B. 《世界图解》
C. 《林哈德与葛笃德》
D. 《爱弥尔》

学前儿童美育的意义在于()

A. 是整个社会审美化的需要
B. 是符合儿童思维特点的教育活动
C. 是实施各育的催化剂
D. 是实施各育的智力基础

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