题目内容

单亲妈妈郭女士独自抚养15岁的女儿。女儿的叛逆心理较为严重，越来越不听她的话。最近郭女士又因为单位效益不好而失业，不知将来如何生活，失去了信心。为此，她向社会工作者小陶求助。依据存在主义理论，小陶恰当的做法是（）

A. 引导郭女士正视生活困难，重新理解这段经历的意义
B. 建议郭女士忘却痛苦的经历，着眼未来开始新的生活
C. 协助郭女士分析困难的处境，评估其情绪和认知状态
D. 劝说郭女士树立生活的信心，把握机会重新建立家庭

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小学生军军写作业总是拖拉，社会工作者与军军商量制订完成作业的时间表。执行一段时间后，军军的学习习惯有了明显改善。上述社会工作者的做法主要是基于行为（）

A. 可控性特点
B. 整合性特点
C. 发展性特点
D. 多样性特点

宝宝六个月了，爸爸妈妈逗她时，她会微笑；见到陌生人时，她没有什么表情。根据鲍尔比的依恋理论，宝宝正处于（）

A. 前依恋关系阶段
B. 形成中的依恋关系阶段
C. 鲜明清晰的依恋关系阶段
D. 纠正目标的依恋关系阶段

在一次车祸中，小张的头部遭受重创，医生告诉他有可能留下后遗症，比如经常性地出现幻觉。小张病愈上班后，受后遗症困扰，有时会无故责骂同事。根据日常行为和偏差行为的划分标准，判断小张行为类型的标准是（）

A. 统计学标准
B. 个体主观经验
C. 行为适应性标准
D. 社会规范与价值标准

周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症，生活不能自理，全靠周阿姨照顾。周阿姨曾做过心脏手术，照顾父亲时感到越来越力不从心。从倡导者角色看，社会工作者应提供的服务是（）

A. 理解周阿姨的困难，为其申请临时救助
B. 协助周阿姨学习照顾方法，提高照顾能力
C. 联系相关部门和养老机构，寻找资源
D. 向相关部门提出建议，呼吁为照顾者提供服务