“为了每一位学生的发展”是我国课程改革的核心概念，以学生发展为本的课程是注重全体学生全面发展与个体差异相统一的课程。
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小静同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定程度时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）
A. 高原现象
B. 倒摄抑制
C. 生理极限
D. 资源管理策略
简答题 请阐述遗传学的三大定律并以此解释生物的多样性和变异性。
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”这句话的理论依据是（）
A. 个体需求具有层次性
B. 气质类型具有多样性
C. 人类智能具有多样性
D. 人类发展具有共同性
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