题目内容

在教育活动中，教育者作为“教”的主体具有的特点包括（）

A. 教育者是社会文化和价值取向的传播者
B. 教育者是当代社会中所有知识的传授者
C. 教育者是受教育者学习与发展的指导者
D. 教育者是教育活动的设计者、组织者和实施者

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晓彤在记笔记的时候，往往喜欢用不同颜色的笔来做标记。这是利用了知觉的（）。

A. 选择性
B. 理解性
C. 恒常性
D. 整体性

教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有（）。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 整体性

教学设计本质上是一种分析和解决教学问题的系统方法，其影响因素有（）。①新技术的更新迭代②教育范式的转变③不同学习者的不同学习要求④社会和经济领域的变革⑤全球一体化的到来

A. ①②③④⑤
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②③

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”人才培养是一个系统工程，绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的（）特点。

A. 情景的复杂性
B. 方法的创造性
C. 成果的群体性
D. 过程的长期性