个体在不同的年龄表现出不同的身心发展的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。
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学生小郑有写日记的习惯，每当遇到不愉快的事情时他都会写进日记。他觉得写完日记后心里舒服多了。在这里，小郑调节情绪的方法是注意转移法。
A. 对
B. 错
在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。
A. 对
B. 错
下列选项中理论与人物对应正确的是（）
A. 加涅多元智力理论
B. 弗洛伊德人格理论
C. 皮亚杰认知发展理论
D. 班杜拉观察学习理论
教育的社会职能是传送社会生产和社会生活经验，促进新一代的成长。
A. 对
B. 错
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