在“幼儿自主学习分组活动”中，下列做法正确的是（）。
A. 以学生的成绩水平平均分配分组，让成绩好的帮助成绩差的学生
B. 把听话的和不听话的平均分配，让他们相互监督
C. 把成绩和表现好的分在一组，一般的分在一组，差的分在一组，以便进行分层教学
D. 正视幼儿的能力差异，从保护幼儿的自尊心和自信心出发，让幼儿自由组合，自由选择
教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是（）。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 作品分析法
D. 调查法
幼儿教育心理学的研究内容是依据其（）而确定的。
A. 研究任务
B. 研究目的
C. 研究原则
D. 研究对象
为了塑造幼儿的良好行为习惯，刘老师在教育中定下制度，凡表现出良好行为的幼儿可获得一朵小红花，集满十朵小红花可换一枚小红星，集满十枚小红星可获得一面小红旗。一学期下来成效很好。刘老师使用了（）行为改变法。
A. 强化法
B. 代币奖励法
C. 示范法
D. 惩罚法
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