题目内容

教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是（）。

A. 观察法
B. 谈话法
C. 作品分析法
D. 调查法

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幼儿教育心理学的研究内容是依据其（）而确定的。

A. 研究任务
B. 研究目的
C. 研究原则
D. 研究对象

为了塑造幼儿的良好行为习惯，刘老师在教育中定下制度，凡表现出良好行为的幼儿可获得一朵小红花，集满十朵小红花可换一枚小红星，集满十枚小红星可获得一面小红旗。一学期下来成效很好。刘老师使用了（）行为改变法。

A. 强化法
B. 代币奖励法
C. 示范法
D. 惩罚法

教师对幼儿的爱必须以（）为前提。

A. 关心幼儿
B. 保护幼儿
C. 尊重幼儿
D. 严慈相济

婷婷老师一遭到不顺心的事，就把她班上的孩子当成“出气筒”，随意责骂，这说明婷婷老师缺乏（）。

A. 广泛而浓厚的求知兴趣
B. 积极而稳定的情结
C. 坚强的意志和健全的性格
D. 职业道德