根据我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》,下列选项中属于对幼儿园教育科学领域的内容要求的是()
A. 从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为
B. 教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境
C. 养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力
D. 与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规
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在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值,这种观点违背了()
A. 生活化和一日活动整体性原则
B. 以游戏为基本活动的原则
C. 尊重儿童原则
D. 目标性原则
下列教育家中,提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是()
A. 陶行知
B. 张雪门
C. 张宗麟
D. 陈鹤琴
数学认识的发展目标是让幼儿()
A. 完全掌握形状与空间关系
B. 初步感知生活中数学的有用和有趣
C. 深刻理解数、量及数量关系
D. 进行100以内的加减运算
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的规定,下列属于5-6岁幼儿在阅读理解能力方面的要求是()
A. 能大体讲出所听故事的主要内容
B. 能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节
C. 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感
D. 能初步感受文学语言的美