题目内容

（）是认知目标中最高层次的能力。

A. 知识
B. 理解
C. 评价

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（）是校本课程开发的主体

A. 学生
B. 教师
C. 校长

下列不属于校本课程开发阶段的是（）

A. 课程结果设置
B. 课程组织
C. 课程实施与评价

（）标志着科学教育学诞生。

A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《雄辩术原理》

现代教学设计以《》一书出版为诞生标志。

A. 《教学设计新宣言》
B. 《教学设计原理》
C. 《教学设计研究》