A. 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果 B. 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在 C. 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平 D. 可以对儿童进行超前教育 E. 存在着相互独立的七种智力
A. 组织上的自愿性 B. 内容上的广泛性 C. 管理上的计划性 D. 活动上的自主性 E. 形式上的多样性