题目内容

下列属于元认知策略的是（）

A. 考试时考生注意自己答题的速度和时间
B. 王丽从头到尾背诵了5遍课文
C. 在阅读时，学生遇到难点立即停下来或者回到前面重新阅读
D. 利用二十四节气歌熟记各个节气

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案例分析题小明的父母从农村进入城市工作，他也跟随父母从农村转学到城市学校上学。小明在农村学校学习时，性格开朗，学习积极性高，各方而表现都很好，经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后，感觉处处不适应，老师经常批评他，说他学习习惯不好，让他好好向其他同学学习。小明自己也时与同班学相比，认为同学们学习成绩好，很多人还有自己的爱好和特长，都比自己强。小明渐渐沉默起来，不和同学交往，学习一也有力不从心的感觉，认为自己无论怎样努力都难赶上其他同学，于是向父母提出要回农村读书，父母又与小明的看法相同，将小明又送回了农村学校。如果你是小明的老师，应该怎样做（）

A. 经常与小明的父母沟通，家校共育
B. 在教学过程中循序渐进地培养小明的学习习惯
C. 小明产生了心理障碍，建议家长带他看心理医生
D. 通过小组合作学习、同伴互助，让小明融入集体
E. 利用小明学习中的点滴进步，帮助他克服自卑，树立自信

张华同学在期中数学考试中成绩不理想，针对这一结果，下列归因中属于内归因的是（）。

A. 考试成绩不理想是因为自己不是学习数学的那块料
B. 考试成绩不理想是因为最近父母经常吵架，心情不好
C. 考试成绩不理想是因为考题太难，太偏
D. 考试成绩不理想是因为自己不够努力

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和（）三级课程管理。

我们常说：“教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。”所以，教学就是一个传递知识的过程。

A. 对
B. 错