题目内容

90年代初，托夫勒的“第三次浪潮”席卷世界时候，一个新的名词——（）开始进入人们的视野。

A. 知识生产
B. 知识分配
C. 知识经济
D. 高科技

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（）的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。

A. 社会改造主义
B. 人本主义
C. 进步主义
D. 结构主义

真正在课程设计中重视课程与教学目标的制定，并把它作为课程开发过程中必不可少的环节始于（）的《课程》和《如何编制课程》两部著作的问世。

A. 波比特
B. 泰勒
C. 怀特海
D. 麦柯尼尔

关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。

A. 课程内容即教材
B. 课程内容即学习经验
C. 课程内容即活动

以下不属于教学过程的三要素说的是（）。

A. 教师
B. 学生
C. 教学内容
D. 教学目的