班级组织的构成及其特点（）
A. 学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
B. 学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
C. 学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性
D. 学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，其主要特征包括（）
A. 主体自主性
B. 示范性
C. 终身性
D. 高效性
E. 阶段性
出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）这位老师旨在运用哪一种学习方式（）
A. 实践学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 网络学习
将权威的来源分为三种类型的是（）
A. 韦伯
B. 马洛斯
C. 勒温
D. 李克特
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