处于“任务关注”阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向（）
关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）
A. 教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
B. 教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
C. 教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值
D. 教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献
课程是衡量教学质量的重要“尺度”，离开这个“尺度”就无法评定教学质量的优劣（）
下述说法不正确的是（）
A. 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B. —个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C. 教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D. 受教育者是教育过程中“学”的主体
微信支付 
支付宝支付