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( )是最直接,最主要的教学环境。

A. 校园环境
B. 课堂环境
C. 社会环境

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产生于20实际初的实用主义课程理论,其理论基础包括( )。

A. 卢梭的自然主义哲学
B. 杜威的机能心理学和实用主义哲学
C. 人本主义哲学

以直接感知类的教学方法包括( )

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 实验法

( )提出以教育目标为核心的教育评价原理。

A. 布鲁姆
B. 布鲁纳
C. 泰勒

下列功能中体现了评价对课程与教学具有甄别筛选功能的是( )

A. 导向功能
B. 调节功能
C. 选拨功能

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