题目内容

产生于20实际初的实用主义课程理论，其理论基础包括（）。

A. 卢梭的自然主义哲学
B. 杜威的机能心理学和实用主义哲学
C. 人本主义哲学

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以直接感知类的教学方法包括（）

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 实验法

（）提出以教育目标为核心的教育评价原理。

A. 布鲁姆
B. 布鲁纳
C. 泰勒

下列功能中体现了评价对课程与教学具有甄别筛选功能的是（）

A. 导向功能
B. 调节功能
C. 选拨功能

发生认识论是（）提出的

A. 维果茨基
B. 皮亚杰
C. 施瓦布