A. 皮亚杰 B. 高尔顿 C. 洛克 D. 桑代克
A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 自我评价
A. 观察法 B. 游戏法 C. 演示法 D. 操作法
A. 课程理念 B. 课程目标 C. 课程内容 D. 课程评价