题目内容

最早对个别差异进行科学研究的是()

A. 皮亚杰
B. 高尔顿
C. 洛克
D. 桑代克

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制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、()和自然科学的学科特点。

某幼儿园开展的科研课题进入结束阶段,邀请了相关部门专家对该课题进行成果验收及评价,这种评价属于()

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 自我评价

幼儿在教师引导下,有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()

A. 观察法
B. 游戏法
C. 演示法
D. 操作法

既是课程实施的终点,又是深化课程实施的起点的是()

A. 课程理念
B. 课程目标
C. 课程内容
D. 课程评价

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