题目内容

私拆学生信件、翻学生书包等行为侵犯了学生的人格尊严权。

A. 对
B. 错

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）

A. 科学推理
B. 验证假设
C. 调查研究
D. 论证假设

教师职业道德的调节功能并不指向教育过程，仅指向教育本身。

A. 对
B. 错

“跳一跳，摘个桃”体现了（），是由苏联心理学家（）提出的理论。

人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更加直观。这是（）的过程。

A. 发现问题
B. 理解问题
C. 提出假设
D. 验证假设