题目内容

关于学前儿童推理的发展,说法不正确的是( )。

A. 从对事物关系的理解,发展到理解个别事物
B. 从主要依靠具体形象来理解事物,发展到依靠语言说明来理解事物
C. 从对事物进行简单、表现的理解,发展到较复杂、较深刻含义的理解
D. 从较情绪化的理解到客观的理解

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具体形象思维的主要特征包括( )。

A. 思维动作的内隐性
B. 思维内容的具体形象性
C. 自我中心性
D. 思维的经验性

学前儿童数概念的萌芽包括( )三个阶段。

A. 辨数
B. 认数
C. 点数
D. 数数

学前儿童判断发展的特点是( )。

A. 判断形式间接化
B. 判断依据客观化
C. 判断论据明确化
D. 判断内容深刻化

下面有助于学前儿童思维发展的是 ( )。

A. 丰富感性知识
B. 发展语言
C. 掌握正确的思维方法
D. 实践活动中锻炼思考力