题目内容

下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片断。 教师:前面我们学习了磁场的概念,那么通电导线周围有磁场吗?同学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象? 学生:在磁体周围,小磁针发生偏转;在通电导线周围,小磁针也发生偏转,改变电流的方向,小磁针反向偏转。 教师:小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场,且方向和电流的方向有关。 学生:恩,原来通电导线周围存在磁场。 教师:是啊,这个现象最早是奥斯特发现的,也就是电流的磁效应。 学生:恩。 教师:很好,下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑,看看有什么现象。 学生:好。 针对上述教学片断存在的问题,设计一个教学片断帮助学生学习。

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下面哪项不是选择化学教学媒体时应该遵循的原则?()

A. 有效性
B. 可靠性
C. 方便性
D. 安全性

某教师在物理习题课的讲授中,给学生出了这样的题目: 例1:下面是从小华同学的"物理学习笔记"中摘录的部分内容,其中错误的是()。 A.做功和热传递是等效的 B.扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动 C.物体内能的大小与物体的温度高低有关 D.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的 例2:将分别标有"1A,5Ω"和"2A,1Ω"的两个电阻串联接入电路,为使电阻不被烧坏,总电压不得超过____V。若将它们并联起来,干路上的电流不能超过____A。 例1有同学错选C,例2中第二空白处有同学错误填写3A。分析学生发生错误的原因。

关于化学教学资源的说法中不正确是()。

A. 显微镜属于实物教学资源
B. Powerpoint课件属于多媒体教学资源
C. 课本属于印刷教学资源
D. 教师本身是不属于教学资源的

下列实验方案的设计中,不正确的是()。

A. 用灼烧法鉴别羊毛纤维和棉纤维
B. 用适量稀硫酸清除铁制品表面的铁锈
C. 用适量熟石灰除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠
D. 用足量稀盐酸检验久置的氢氧化钠固体是否变质

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