案例分析题在某小学四年级的教学课上，老师讲解例题时，欣欣觉得自己已经掌握老师的解题方法，便向同桌询问其它解法。老师批评欣欣不该在课堂上讲话，她不服和老师顶嘴。老师对她说，这样简单的问题都不会，还好意思问同学。 老师的做法对吗（）
A. 正确
B. 错误
以下选项中不属于现代社会教育特点的是（）
A. 开放性
B. 多样性
C. 融合性
D. 先导性
德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
A. 对
B. 错
案例分析题某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法” 针对存在的问题，教师应该（）
A. 扮演指导者，组织者等角色，而不是唯一的知识传递者
B. 帮助学生学习，培养学生的自主学习能力
C. 明确学生是学习的主体，从学生实际出发设计教学
D. 加强教育反思，注重学生的个体差异
E. 认真分析教材，更耐心地进行讲解
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