个体在3—5岁的学龄初期，需要得到鼓励和肯定，便于化解（）
A. 信任与不信任的冲突
B. 勤奋与自卑的冲突
C. 主动与内疚的冲突
D. 亲密与孤独的冲突
根据柯尔伯格的品德发展阶段论，认为道德推理是基于普遍价值进行抽象的推理的个体处于（）
A. 服从与惩罚定向阶段
B. 普遍伦理原则阶段
C. 法律与秩序定向阶段
D. 社会契约定向阶段
一般知识学习的过程包括知识的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固和（）五个基本环节
A. 知识的总结
B. 知识的分析
C. 知识的应用
D. 知识的比较
高校师生关系具体表现为（）
A. 工作关系
B. 组织关系
C. 认知关系
D. 情感关系
E. 道德关系
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